学校2023年国家社科基金年度项目再创佳绩-党政办公室

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学校2023年国家社科基金年度项目再创佳绩

发布时间： 2023-10-08 11:06 作者：吕刚武来源：浏览次数：

近期，全国哲学社会科学工作办公室、全国教育科学规划领导小组办公室、全国艺术科学规划领导小组办公室陆续公布2023年国家社科基金年度项目立项名单。2023年学校共申报国家社科基金年度项目249项，获得立项资助项目52项，获得经费资助1120万元，年度项目立项数量创历年来新高，立项数量位居全国高校并列第5位。其中获得教育学单列项目立项资助的项目11项，创历史新高，立项数量位居同类项目全国高校第3位。学校还获得2023年国家社科基金研究阐释党的二十大精神重点项目1项。

表一 2023年度国家社科基金年度项目立项名单统计
序号	学校名称	学校层次	重点项目	一般项目	青年项目	西部项目	合计
1	四川大学	双一流	8	30	18	9	65
2	华东师范大学	双一流	9	46	8	-	63
3	中国人民大学	双一流	10	27	24	-	61
4	南京大学	双一流	10	28	15	-	53
5	西南大学	双一流	3	37	5	7	52
6	厦门大学	双一流	5	32	15	-	52
7	武汉大学	双一流	5	29	18	-	52
8	吉林大学	双一流	9	26	16	-	51
9	北京大学	双一流	3	18	30	-	51
10	复旦大学	双一流	5	21	21	-	47
11	北京师范大学	双一流	7	27	12	-	46

注：基本数据及统计来源于高绩官网

表二2023年度全国教育科学规划国家项目立项统计
序号	学校名称	立项数量	全国排序
1	华东师范大学	19	1
2	陕西师范大学	14	2
3	西南大学	11	3
4	北京师范大学	11	3
5	东北师范大学	10	5

注：数据来源全国教育科学规划官网

2023年国家社科基金年度项目立项情况按项目类别分布，有重点项目3项、一般项目37项、青年项目5项、西部项目7项；按科研单位分布，经济管理学院9项，文学院7项，历史文化学院民族学院6项，教师教育学院6项，教育学部4项，马克思主义学院3项，外国语学院、国家治理学院、心理学部、商贸学院、新闻传媒学院各2项，其他单位共7项；按学科类别分布，教育学11项，应用经济学、中国历史、语言学各4项，管理学、民族学、社会学、图书情报学、中国文学各3项，世界历史、党史·党建、马列·科社、外国文学、艺术学各2项，其他学科4项。

表三西南大学2023年国家社科基金年度项目立项统计

序号	负责人	所在单位	项目名称	学科分类	项目类别	批准号
1	王成	地理科学学院	建设宜居宜业和美乡村的基本内涵和重点任务研究	管理学	国家重点	23AZD031
2	刘志英	历史文化学院	社会转型视域下西南地区金融变迁研究（1949—1956年）	中国历史	国家重点	23AZS020
3	孙太	外国语学院	英语世界百年中国文学史书写及编撰思想嬗变研究（1901-2023）	外国文学	国家重点	23AWW003
4	王小华	经济管理学院	数字普惠金融赋能小农经济现代化改造研究	应用经济学	国家重点	23AJY014
5	唐棣宣	马克思主义学院	习近平总书记关于解决大党独有难题的重要论述研究	党史·党建	国家一般	23BDJ002
6	王永友	马克思主义学院	新时代党的意识形态工作的重大成就与基本经验研究	党史·党建	国家一般	23BDJ039
7	甘晓龙	经济管理学院	碳锁定情景下数字化赋能建筑业绿色低碳转型的机理与路径研究	管理学	国家一般	23BGL033
8	李容	经济管理学院	农业社会化服务推动小农生产转型的作用机制与路径优化研究	管理学	国家一般	23BGL191
9	罗超平	经济管理学院	小农户与农产品电商协同发展机制及路径研究	管理学	国家一般	23BGL202
10	于泽元	国际学院	基于理解多样性的学习发生机制及其教学实践研究	教育学	国家一般	BHA230124
11	张正严	教师教育学院	科学家精神融入中小学科学教育的策略创新研究	教育学	国家一般	BHA230126
12	陈亮	教师教育学院	乡村教师数字素养测评及提升路径研究	教育学	国家一般	BHA230131
13	张军	教师教育学院	教育数字化促进民族地区科学教师“在地 ”专业发展的机制创新研究	教育学	国家一般	BMA230241
14	刘桂侠	教师教育学院	公费师范生就业空间资源配置的效果评价及政策优化研究	教育学	国家一般	BGA230261
15	葛信勇	党政办	涉农高校人才培养与乡村振兴需求匹配评价研究	教育学	国家一般	BGA230263
16	邱德峰	教师教育学院	中小学生科学家精神培育的内容建构与教学进路研究	教育学	国家一般	CHA230304
17	谢长法	教育学部	黄炎培职业教育评传	教育学	国家一般	BJA230030
18	徐小容	教育学部	基于空间正义的区域职业教育数字化水平测度与分异治理研究	教育学	国家一般	BJA230040
19	王正青	教育学部	地缘政治驱动下俄美欧在中亚教育外交布局与中国应对策略研究	教育学	国家一般	BDA230230
20	张铭凯	教育学部	统编教材的中华民族共同体意识建构及其教学实现研究	教育学	国家一般	BHA230135
21	潘家恩	乡村振兴战略研究院	中国式现代化进程中多元化乡村治理的经验与路径研究	马列·科社	国家一般	23BKS074
22	江娟丽	经济管理学院	数字赋能西南民族地区农旅融合高质量发展的机理与实践路径研究	民族学	国家一般	23BMZ045
23	魏鹏	经济管理学院	藏彝走廊非物质文化遗产中各民族交往交流交融元素的图谱挖掘与系统阐释	民族学	国家一般	23BMZ025
24	陈旭	心理学部	处境不利儿童心理安全感的形成机制及家校社协同干预模式研究	社会学	国家一般	23BSH134
25	毕文芬	国家治理学院	数字赋能西部民族地区农村妇女可持续生计提升的路径研究	社会学	国家一般	23BSH112
26	李晶	历史文化学院	20世纪美国大都市区地方政府构建公共卫生治理体系研究	世界历史	国家一般	23BSS034
27	李昕	历史文化学院	英属南部非洲殖民知识生产与政策制定研究（1800-1960）	世界历史	国家一般	23BSS059
28	胡蓉	教师教育学院	贡献需求驱动的新老年用户短视频生成行为研究	图书馆、情报与文献学	国家一般	23BTQ065
29	何官峰	图书馆	中国古代阅读思想文献整理与研究	图书馆、情报与文献学	国家一般	23BTQ022
30	唐雪	外国语学院	中国古代文论在德语世界的传播研究	外国文学	国家一般	23BWW008
31	汤天甜	新闻传媒学院	风险传播视域下短视频舆论极化及其治理机制研究	新闻学与传播学	国家一般	23BXW094
32	李国珍	经济管理学院	大食物观视角下西部丘陵山区耕地撂荒治理效果评价与政策优化研究	应用经济学	国家一般	23BJY163
33	张林	经济管理学院	农业强国目标下健全农村金融服务体系的机制与路径研究	应用经济学	国家一般	23BJY149
34	白小丽	国际学院	东巴文动作类词语用字研究	语言学	国家一般	23BYY094
35	孙红举	文学院	重庆荣昌区濒危客家方言岛深度调查研究	语言学	国家一般	23BYY076
36	王春玲	文学院	成都濒危客家方言岛语法调查研究	语言学	国家一般	23BYY066
37	张兴成	文学院	清代经学与书学关系研究	哲学	国家一般	23BZX045
38	陈安民	历史文化学院	中西古代史学批评文献辑录与比较研究（从开端至公元6世纪）	中国历史	国家一般	23BZS027
39	李子荣	文学院	当代诗歌“元诗”观念及实践问题研究	中国文学	国家一般	23BZW146
40	刘洁	文学院	唐宋诗之争视域中的日本唐诗阐释研究	中国文学	国家一般	23BZW097
41	梅琳	文学院	抗战大后方文学重塑青年思想研究	中国文学	国家一般	23BZW132
42	张百发	体育学院	健康中国背景下学前儿童精细动作发展规律及运动促进机制研究	体育学	国家青年	23CTY017
43	张麒麟	商贸学院	科研诚信建设背景下引文失范治理研究	图书馆、情报与文献学	国家青年	23CTQ020
44	玉国华	经济管理学院	数字金融赋能农村中低收入群体财富积累机制与对策研究	应用经济学	国家青年	23CJY039
45	孔德超	历史文化学院	出土简帛所见鬼神谱系研究	中国历史	国家青年	23CZS005
46	曾潍嘉	历史文化学院	近代川渝地区邮电通讯网络与社会发展研究	中国历史	国家青年	23CZS064
47	施庆伟	商贸学院	“双碳”目标下建筑碳锁定解锁及区域协同治理研究	管理学	国家西部	23XKS017
48	黄冬霞	马克思主义学院	场景化传播驱动意识形态治理现代化的理论意蕴和实践策略研究	马列·科社	国家西部	23XSH003
49	刘一萍	蚕桑纺织与生物质科学学院	藏羌彝走廊传统火草纺织技艺的文化挖掘与传承创新研究	民族学	国家西部	23XMZ058
50	胡小勇	心理学部	行为决策助推低收入群体共同富裕的路径及策略研究	社会学	国家西部	23XYY008
51	郑邦宏	文学院	汉代砖铭整理与研究	语言学	国家西部	23XGL026
52	袁智忠	新闻传媒学院	新时代乡村电影的道德审视与伦理重建	艺术学	国家西部
53	张海燕	国家治理学院	数字经济时代文旅消费新场景营造研究	艺术学	国家西部

学校高度重视国家社科基金项目研究，自党的二十大召开以来，以学习、宣传、研究、阐释党的二十大精神为契机，多层次、全方位推进对党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、学理化、科学化阐释，围绕马克思主义中国化时代化、中国式现代化、传承中华文明等重大理论和实践问题加强研究阐释，着力推出一批有分量的理论研究成果。同时，致力于有组织科研，实施2023国家社科基金项目研究五大行动计划，包括研究阐释引领行动、学术会议拓展行动、导研团队指导行动、通讯评审提升行动、先进单位激励行动，从学校、学院、专家三个层面牵引、压实教师团队科研行动，整合校内、校外专家资源，带动、引领广大科研人员投入学校科研事业。